Развитие профессиональной позиции учителя

В монографии отражены результаты исследования процесса развития профессиональной позиции учителя как динамической структуры, интегрирующей профессионализм личности и деятельности специалиста сферы образования. Анализируются перспективные тенденции развития дополнительного профессионального образования, описываются факторы влияния и механизмы развития компонентов профессиональной позиции, определяются педагогические условия организации учебного процесса в системе повышения квалификации. Представлены структурно-функциональная модель и научно обоснованная технология модульного обучения взрослых, реализуемая через совместную деятельность преподавателя и слушателей на курсах повышения квалификации. Адресована научным работникам, аспирантам, преподавателям и методистам институтов повышения квалификации, а также сотрудникам методических служб, организующим процесс повышения квалификации учителей.