Формирование умственного опыта подростка

Практика показывает, что современное общество нуждается не столько в людях знающих, сколько в умеющих, способных в сжатые сроки и при минимуме средств решать встающие перед ними задачи. Выполнитьтакой запрос непросто. Для этого в первую очередь, необходимо существенно изменить содержательную сторону образовательной среды школы,перестроить организацию учебного процесса. Такие изменения порождают массу вопросов содержательного, организационного, управленческого плана. Готов ли к этому учитель? Готов ли к этому ученик? Что именно необходимо подвергнуть корректировке? С нашей точки зрения, во главу угла надо поставить изменение целевой установки при организации образовательного процесса в школе. Формировать не только и не столько знания умения и навыки по предметам, а на их базе - умственный (ментальный) опыт учащихся. Монография предназначена для директоров, заместителей директоров, психологов, учителей, занимающихся развитием образовательного процесса в школе.