Физиологические показатели в здоровьесберегающих системах

В монографии предложены новые подходы к структуре физиологического сектора модели здоровьесберегающего образовательного учреждения – разработана система оценки эффективности здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений на основе комплекса физиологических критериев. Предложенная система основана на математическом анализе данных о физиологических параметрах обучающихся, использованы строгие математические принципы и квалиметрический подход. Разработаны и уточнены группы физиологических параметров организма человека, предлагаемые к использованию в медицинских кабинетах образовательных учреждений и позволяющие комплексно оценить состояние здоровья обучающихся. Предложенный математический аппарат обработки результатов физиологических обследований позволяет получить квалиметрические заключения о степени эффективности функционирования здоровьесберегающего образовательного учреждения в рамках физиологического сектора. Предложенная система может быть использована для уточнения методики моделирования мониторинга образовательных учреждений.